Personal científico

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Brenes Saenz, Juan Carlos

juan.brenessaenz@ucr.ac.cr

Obtuvo su licenciatura en Psicología en la Universidad de Católica de Costa Rica y su doctorado en Psicología Biológica y Experimental en la Universidad Philipps de Marburg, Alemania. Se especializó en bioacústica y neurobiología de la comunicación social y las emociones en modelos animales. Es investigador del Centro de Investigación en Neurociencias y profesor de la Escuela de Psicología de la Universidad de Costa Rica.

Actualmente, sus áreas de interés son las bases biológicas del comportamiento, especialmente el estudio de la plasticidad conductual y neural en respuesta al ambiente, al estrés, a las drogas de abuso y el campo de la psicofarmacología en general. 


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Brizuela Rodríguez, Armel 

armel.brizuelarodriguez@ucr.ac.cr 

Armel Brizuela

Obtuvo su bachillerato en filología española y su maestría en investigación psicológica en la Universidad de Costa Rica. Actualmente es investigador del Programa de la Prueba de Aptitud Académica, del Instituto de Investigaciones Psicológicas.

Sus áreas de interés son la comprensión lectora y las habilidades de razonamiento en contextos verbales.

Campos Ramírez, Domingo 

domingo.campos@ucr.ac.cr 

Profesor Catedrático Escuela de Psicología-UCR.Coordinador de Maestría en Investigación Psicológica IIP-UCR. Consejo Asesor Centro de Investigaciones en Biología Celular y Molecular.

Sus áreas de investigación e interés académico son: Neurociencia cognoscitiva evolucionaria del desarrollo, Neurogenética del desarrollo y clínica infantil, y también la Genética del comportamiento.


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Calvo Díaz, Karen 

kaacdi@gmail.com 

Obtuvo su Maestría en Literatura Latinoamericana en la Universidad de Costa Rica. Actualmente se desempeña en el equipo verbal de la Sección de Admisión del Proyecto de la Prueba de Aptitud Académica, es profesora en la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje de la Universidad Nacional  y en el Departamento de Español para Extranjeros de la Universidad de Costa Rica.

Sus áreas de interés son los estudios culturales, la literatura latinoamericana, la lingüística, la comprensión lectora y la enseñanza del español como segunda lengua


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Carmiol, Ana M.

ana.carmiol@ucr.ac.cr 

http://lecos.iip.ucr.ac.cr 

Ana María Carmiol

Obtuvo su licenciatura en Psicología en la Universidad de Costa Rica en el 2003 y su doctorado en Psicología en Clark University, Massachusetts, Estados Unidos en el 2008. Actualmente es profesora de la Escuela de Psicología e investigadora del Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad de Costa Rica. Imparte además cursos en el Doctorado Latinoamericano en Educación de la Universidad de Costa Rica.

Sus áreas de interés son: prácticas narrativas familiares en contextos latinoamericanos, desarrollo narrativo en primera infancia y alfabetización emergente.


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Castelain, Thomas 

thomas.castelain@ucr.ac.cr

Thomas Castelain

Obtuvo su doctorado en Psicología Cognitiva en la Universidad de Lyon II en collaboración con la Universidad de Neuchâtel (Centre de Sciences Cognitives, Suiza) y en el CNRS (Institut des Sciences Cognitive-Marc Jeannerod, Francia).

Sus áreas de interés son la psicología del razonamiento y la cognición social desde una perspectiva evolucionaria, las comparaciones interculturales, y el estudio del desarrollo humano.


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Castillo Vargas, Andrés

andres.castillo@ucr.ac.cr 

Ana María Carmiol

Licenciado en Psicología por la Universidad de Costa Rica. Cuenta con un Máster en Estudio de la Violencia Social y Familiar de la Universidad Estatal a Distancia (UNED/Costa Rica) y un Máster en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología con mención en Comunicación de la Ciencia de la Universidad de Salamanca, España. Universidad en la cual también obtuvo su doctorado en Ciencias Sociales y de la Comunicación.
 
Sus principales áreas de interés son los procesos de comunicación científica, el estudio de la violencia social y familiar y la psicología educativa. 

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Cerdas Núñez, Danny 

danny.cerdas@ucr.ac.cr 

Obtuvo su bachillerato en Estadística en la Universidad de Costa Rica y su maestría en Evaluación Educativa en la Universidad de Costa Rica. Actualmente labora como analista de datos en el Programa Permanente Prueba de Aptitud Académica del Instituto de Investigaciones Psicológicas.

Sus áreas de interés se centran en la medición, la evaluación y la psicometría.


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Conejo Bolaños, L.Diego 

luisdiego.conejo@ucr.ac.cr 

Obtuvo su maestría Académica en Investigación Psicológica por la Universidad de Costa Rica. Actualmente está cursando estudios de Doctorado en Desarrollo Humano y Ciencia Familiar en la Universidad de Missouri - Columbia, USA. Además de tener vínculos de investigación con el IIP, también trabaja con el Centro de Investigación en Neurociencias. .

Sus áreas de interés son la autorregulación en niños preescolares, crianza, desarrollo moral y habilidades pre-académicas, también la Psicometría y métodos de investigación cuantitativa en las Ciencias del Desarrollo.


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Dajles Kellermann, Denise 

denise.dajles@ucr.ac.cr

Obtuvo su bachillerato y maestría en Ingeniería Biomédica en Washington University, en St. Louis, Missouri, Estados Unidos. Actualmente es investigadora del Instituto de Investigaciones Psicológicas, Profesora de la Escuela de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Costa Rica.

Sus áreas de interés son las interfaces cerebro computadora, 

EEG, y medición de señales nerviosas.

 

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Herrera Arroyo, José Francisco

josefrancisco.herrera@ucr.ac.cr

Su formación inicial es un bachillerato y licenciatura en Enseñanza de la Matemática en la Universidad de Costa Rica, enfocada en el desarrollo en la didáctica del profesor de matemática, además se encuentra finalizando el tercer año de la carrera de Matemática pura. Actualmente se desempeña para el IIP en programa de la Prueba de Habilidades Cuantitativas (PHC) como investigador asociado, en las áreas de psicometría, y desarrollo de en habilidades matemática. Conjuntamente trabaja para la Escuela de Matemática de la UCR, colaborando en dos cursos. 

Sus áreas de interés son  educación, matemática, enseñanza de la matemática, psicometría.


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Jiménez Alfaro, Karol 

karol.jimenez@ucr.ac.cr 

Obtuvo su licenciatura en Enseñanza de la Matemática y su maestría en Matemática con énfasis en Matemática Educativa en la Universidad de Costa Rica. Actualmente es miembro del Equipo Técnico Investigador del Programa Permanente Prueba de Aptitud Académica, UCR.

Sus áreas de interés son la educación matemática, medición educativa, los métodos cuantitativos de investigación y la psicometría.


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Mainieri Hidalgo, Aida María

aida.mainieri@ucr.ac.cr

Doctora en Educación del Programa Latinoamericano de Doctorado en Educación de la Universidad de Costa Rica con Pasantía de Investigación en Lynn University, Florida-EUA. Obtuvo su bachillerato y licenciatura en Psicología en la Universidad de Costa Rica, donde es Profesora Investigadora Catedrática desde el 2012 en la Escuela de Psicología y el IIP. El Programa de Promoción de la Reforma Educativa para Latinoamérica le otorgó la distinción del Fondo de Investigaciones Educativas del 2004; asimismo, el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de C.R. le proporcionó distinción 1995-97. Con muchas e importantes publicaciones y participaciones nacionales e internacionales.

Sus áreas de interés son la investigación, epistemología, teoría psicoeducativa y del desarrollo, pruebas psicológicas, historia de la psicología, sociología de las tecnociencias y la psicología en general.


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Molina Delgado, Mauricio 

mauricio.molina@ucr.ac.cr

Obtuvo su licenciatura en Estadística y su maestría en Ciencias Cognoscitivas en la Universidad de Costa Rica. Cuenta además con un doctorado en Psicología por la Universidad Aristotélica de Thessalónica, Grecia. Actualmente es director de la Maestría en Ciencias Cognoscitivas, Profesor de la Escuela de Filosofía e Investigador del Instituto de Investigaciones Psicológicas y el Centro de Investigación en Neurociencias.

Sus áreas de interés son psicología cognitiva, filosofía de la mente, modelación computacional del comportamiento y la cognición, y métodos cuantitativos de investigación.


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Montero Rojas, Eiliana 

eilianamontero@gmail.com 

Eiliana Montero

Doctora en Medición y Evaluación Educativa de la Universidad Estatal de Florida, y bachiller en Estadística de la Universidad de Costa Rica. Catedrática desde 1993, es docente e investigadora en la Escuela de Estadística, en el Instituto de Investigaciones Psicológicas y en diversos programas de posgrado. La American Statistical Association (ASA) le otorgó la distinción “Educational Ambassador 2010-2011”. Es autora o coautora de más de 30 publicaciones científicas.

Sus áreas de trabajo incluyen modelos mixtos (multinivel), modelos de ecuaciones estructurales, evaluación de impacto, modelos de medición, especialmente IRT y Rasch, y validación de instrumentos e indicadores.


 

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Mora Badilla, Mónica 

monica.morabadilla@ucr.ac.cr

Obtuvo su licenciatura en Enseñanza de la Matemática  en la Universidad de Costa Rica y actualmente se encuentra concluyendo su máster en Didáctica de la Matemática en la Universidad de Granada, España. Actualmente es profesora en la Universidad de Ciencias Médicas e investigadora del Instituto de Investigaciones Psicológicas en el proyecto Prueba de Habilidades Cualitativas.

Sus áreas de interés son la educación, la matemática, la didáctica de la matemática, la evaluación y la construcción de pruebas de conocimiento.


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Ordóñez Gutiérrez, Graciela 

graciela.ordonez@ucr.ac.cr

Obtuvo su licenciatura en Enseñanza de la Matemática en la Universidad de Costa Rica.  Máster en Educación con énfasis en Evaluación Educativa en la misma institución. Actualmente es profesora de la Escuela de Matemática de la Universidad de Costa Rica, y docente-investigadora del Instituto de Investigaciones Psicológicas en el proyecto Prueba de Habilidades Cuantitativas.

Su área de interés es la evaluación y medición de los aprendizajes; así como la construcción de pruebas de conocimiento y psicométricas.


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Ordóñez Rojas, Kenner 

kenner.ordonez@ucr.ac.cr 

Obtuvo su bachillerato en enseñanza de la Matemática en la Universidad de Costa Rica y es egresado de la Maestría en Matemática con énfasis en Matemática Educativa. Actualmente es miembro del Equipo Técnico de Investigación del Programa Permanente Prueba de Aptitud Académica de la Universidad de Costa Rica y docente en la Escuela de Matemática de la Universidad de Costa Rica.

Sus áreas de interés pruebas estandarizadas y psicometría.


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Pérez Rojas, Nelson 

nelson.perezrojas@ucr.ac.cr 

Obtuvo su bachillerato en Filología Española en la Universidad de Costa Rica y está cursando la Maestría en Lingüística en esta misma universidad. Actualmente es docente e investigador en el Programa de la Prueba de Aptitud Académica y en el Programa de Pruebas Específicas para el Ingreso a Carrera, del Instituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad de Costa Rica.

Sus áreas de interés son la sociolingüística, la psicolingüística y la resolución de problemas en contextos verbales y matemáticos.


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Pérez Sánchez, Rolando 

rolando.perez@ucr.ac.cr 

Rolando Pérez Sánchez

Profesor Catedrático. Obtuvo su Licenciatura en Psicología de la Universidad de Costa Rica y su Doctorado en Sociología, con énfasis en Psicología Social, en la Universidad de Frankfurt, Alemania. Profesor de la Escuela de Psicología y Subdirector del Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad de Costa Rica. 
 
Sus áreas de interés son la psicología de los usos, la recepción y el efecto de las tecnologías de la información, la comunicación y el entretenimiento sobre la cognición social.
Sus áreas relacionadas de interés son la investigación intercultural, juventud, cognición social, las identidades y la comunicación intergeneracional.

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Ríos Sánchez, Armando José

jose.rios@ucr.ac.cr

Docente, Universidad de Costa Rica. Obtuvo su Maestría Académica en Literatura Clásica en la Universidad de Costa Rica y cursa el programa de Maestría Académica en Literatura Latinoamericana. Actualmente labora como docente investigador en el Programa Permanente de la Prueba de Aptitud Académica y como docente en la cátedra de Comunicación y Lenguaje, Escuela de Estudios Generales.

Sus áreas de interés son la recepción de las literaturas y mitos clásicos, literaturas hispánicas, investigación en docencia universitaria e investigación del proceso educativo asociado a la lectura y la escritura.


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Reyes Fernández, Benjamín 

benjamin.reyesfernandez@ucr.ac.cr

Mariano Rosabal-Coto

Obtuvo su Licenciatura en Psicología y su Maestría en Psicología Clínica y de la Salud en la Universidad de Costa Rica y el Doctorado en la Universidad Libre de Berlín.

Sus áreas de interés son la psicología de la salud, incluyendo los modelos de cambio de conductas en salud y los factores contextuales asociados a estos.


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Rodriguez Villagra, Odir 

odirrodriguezvillagra@gmail.com 

Mariano Rosabal-Coto

Obtuvo Licenciatura en Psicología en la Universidad Católica de Costa Rica, Maestría académica en Ciencias Cognoscitivas en la Universidad de Costa Rica y Doctorado en Psicología Cognitiva en la Universidad de Potsdam, Alemania. Actualmente se desempeña como investigador del Instituto de Investigación Psicológicas, el Centro de Investigación en Neurociencias y del programa de Pruebas Específicas de Ingreso a Carrera. Además es profesor de la Escuela de Psicología y de la Maestría de en Ciencias Cognoscitivas de la Universidad de Costa Rica.

Sus áreas de interés es el estudio de lo límites de la capacidad de memoria de trabajo, los modelos formales de la capacidad de memoria de trabajo, funciones ejecutivas, razonamiento con matrices de figuras (tipo Cattel y Raven) y psicometría.


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Rojas, Guaner 

guaner.rojas@ucr.ac.cr 

Obtuvo su Doctorado y Máster Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud en la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad Complutense de Madrid, respectivamente. Su Licenciatura en Enseñanza de la Matemática por la Universidad de Costa Rica. La investigación de Guaner Rojas se enfoca en el modelado de procesos de respuesta a ítems con los modelos de diagnóstico cognitivo.

Sus intereses de investigación se centran en metodología: psicometría, medición y evaluación con pruebas psicoeducativas


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Rojas Torres, Luis 

luismiguel.rojas@ucr.ac.cr 

Ana María Carmiol

Licenciado en Enseñanza de la Matemática y egresado de la Maestría Académica en Estadística de la Universidad de Costa Rica. Miembro de los Programas Prueba de Aptitud Académica y Pruebas Específicas.

Sus áreas de interés son la psicometría, la educación, la estadística y la enseñanza de la matemática.


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Rosabal Coto, Mariano 

mariano.rosabal@ucr.ac.cr

http://epm.iip.ucr.ac.cr

Mariano Rosabal-Coto

Psicólogo, Licenciado en Psicología por la Universidad de Costa Rica y Doctor en Psicología del Desarrollo y Cultura por la Universidad de Osnabrück, Alemania. Investigador Instituto de Investigaciones Psicológicas y docente de la Escuela de Psicología de la Universidad de Costa Rica en la cátedra de Desarrollo. Ejerce también como psicoterapeuta de niños, adolescentes y adultos.

Sus áreas de interés, desde la psicología cultural del desarrollo, son la psicología intercultural, parentalidad (crianza) y cultura, métodos cualitativos de investigación, así como la acción social.


Ruiz Sánchez, Andrés 

aruizsanchez@gmail.com 

Obtuvo su bachillerato en la Universidad de Costa Rica y en la actualidad está trabajando en su proyecto de graduación de Licenciatura en Psicología y simultáneamente su proyecto de Maestría en Gestión de la Innovación Tecnológica. Actualmente colabora el área TIC del Instituto de.

Sus áreas de interés incluyen:cultura digital, nuevas tecnologías e innovación social.


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Foto Mónica Salazar

Salazar Villanea, Mónica 

monica.salazarvillanea@ucr.ac.cr 

Mariano Rosabal-Coto

Profesora e Investigadora. Obtuvo su Licenciatura en Psicología en la Universidad de Costa Rica. Su Grado de “Experto en Gerontología” del Máster en Gerontología y su Doctorado en Neuropsicología Clínica, con reconocimiento Suma Cum Laude de la Universidad de Salamanca, España. Actualmente es investigadora del Instituto de Investigaciones Psicológicas, docente de la Escuela de Psicología y profesora del Sistema de Estudios de Posgrado en las Maestrías de: Gerontología, Psicología Clínica y de la Salud, Ciencias Cognoscitivas y Ciencias Neurológicas.  Es miembro de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología.

Sus áreas de interés incluyen: neuropsicología clínica, memoria, procesos de envejecimiento, gerontología, rehabilitación cognitiva y síndromes demenciales.


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Sánchez-Pacheco, Tracy 

Javier Tapia

tracy.sanchezpacheco@ucr.ac.cr

Obtuvo su bachillerato en Psicología en la Universidad de Costa Rica y actualmente cursa el Posgrado en Ciencias Cognoscitivas de la Universidad de Costa Rica. Actualmente es investigadora en el grupo de cognición social del Instituto de Investigaciones Psicológicas y en el grupo de desarrollo cognitivo del Centro de la Investigación en Neurociencias.

Sus áreas de interés son las cogniciones sociales, las funciones ejecutivas y la electroencefalografía.


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Smith-Castro, Vanessa 

vanessa.smith@ucr.ac.cr

Vanessa Smith-Castro

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Obtuvo su licenciatura en Psicología en la Universidad de Costa Rica y su doctorado en Psicología Social en la Universidad Philipps de Marburg, Alemania. Actualmente es Profesora Catedrádica de la Escuela de Psicologìa y Directora del Instituto de Investigaciones Psicológicas, de la Universidad de Costa Rica.

Sus áreas de interés son las cogniciones sociales, las relaciones intergrupales, los estudios de contacto intercultural y aculturación, los métodos cuantitativos de investigación y la psicometría.

 

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Tapia Valladares, Javier 

javier.tapiav@gmail.com 

Javier Tapia

Profesor catedrático de psicología del desarrollo, metodología de la investigación, psicología educativa y psicología de la religión.Obtuvo la licenciatura en psicología (1993) en la Universidad de Costa Rica y el doctorado en psicología del desarrollo y psicología de la religión (2000), en la Université catholique de Louvain, en Louvain-la-Neuve, Bélgica, bajo la dirección del Pr. Jean-Marie Jaspard. Ha sido sub-director del Instituto de Investigaciones Psicológicas y director de la Revista Actualidades en Psicología.

Entre sus intereses de investigación están la psicología del desarrollo de la identidad y el apego, en la adolescencia y la niñez; las metodología ideográfica y dinámica; la socialización y desarrollo psicoreligioso; y la investigación evaluativa en educación.


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Vul Galpeín, Mónica Alicia

monica.vul@ucr.ac.cr 

http://violenciaysociedad.iip.ucr.ac.cr

Obtuvo su licenciatura en Psicología por la Universidad de Costa Rica y por la Universidad de Buenos Aires. Magister Scientiae en Psicología por la Universidad de Costa Rica. Investigadora del Instituto de Investigaciones Psicológicas y coordinadora en Programa Investigación Violencia y Sociedad de la Universidad de Costa Rica. Psicoanalista.

Sus áreas de investigación son Jóvenes, Subjetividad, Violencia y Cultura.