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Impacto emocional sobre el desempeño en una prueba de razonamiento matemático para admisión universitaria

Título: Impacto emocional sobre el desempeño en una prueba de razonamiento matemático para admisión universitaria

Autor/a o Autores/as:

Víquez-García, L.

Rojas-Torres, L.

Año: 2026

Propiedades psicométricas del Test de Bulimia de Edimburgo (BITE) en adolescentes escolarizadas (os) de Palmares.
El papel del control con esfuerzo y las funciones ejecutivas en vocabulario y reconocimiento de letras y palabras en español y en inglés
Construcción y validación de una rúbrica para medir la expresión escrita en estudiantes universitarios
Evaluación en tiempos electorales: un acercamiento al proceso electoral desde el sistema de valoración. En Álvarez, L. (Ed.), Imaginarios, subjetividades y democracia: estudios sobre el proceso electoral del 2018 en Costa Rica.
Perceived Economic Inequality Measures and Their Association With Objective Inequality and Redistributive Preferences.
Emotion talk during mother–child reminiscing and book sharing and children’s socioemotional competence: Evidence from Costa Rica and Germany

Sede Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad de la Investigación.

Correo electrónico: iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6978

Sede Programa Permanente de la Prueba de Aptitud Académica (Antigua Facultad de Odontología)

Correo electrónico: paa.iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-4385

Sede Prueba de Habilidades Cuantitativas (Edificio Antares)

Correo electrónico: hc.iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6976