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publicacion de investigador
Impacto emocional sobre el desempeño en una prueba de razonamiento matemático para admisión universitaria

Título: Impacto emocional sobre el desempeño en una prueba de razonamiento matemático para admisión universitaria

Autor/a o Autores/as:

Víquez-García, L.

Rojas-Torres, L.

Año: 2026

Estudio de datos normativos de fluidez verbal y pruebas de denominación en personas mayores de Costa Rica
Nations' income inequality predicts ambivalence in stereotype content: How societies mind the gap
«Terror en el trópico: cómo entender la escritura gótica en el contexto de la narrativa costarricense»
Sub-chronic administration of St. Johns wort reverses anxiety- and depressive-like behaviors induced by two different protocols of chronic stress in rats
Fundamentación curricular para el diseño de una maestría en didáctica de la matemática
Parenting in the Costa Rican Context: Parental Belief Systems, Conflict Resolution Strategies, and Cultural Orientation in the Mother-Child Interactive Context: Two Samples Study

Sede Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad de la Investigación.

Correo electrónico: iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6978

Sede Programa Permanente de la Prueba de Aptitud Académica (Antigua Facultad de Odontología)

Correo electrónico: paa.iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-4385

Sede Prueba de Habilidades Cuantitativas (Edificio Antares)

Correo electrónico: hc.iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6976