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Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas

Título: Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas

Autor/a o Autores/as:

Brizuela, A., Jiménez, K., Pérez, N. & Rojas, G.

Año: 2016

Aportes a la comprensión de la identidad étnica en niños y niñas de grupos étnicos minoritarios
Reproductive strategy and sexual conflict: Slow life history strategy Inhibits negative androcentrism
The dialogical interactions among adolescents and their attachment figures facilitate capturing the dynamics of identity and autonomy development.
The influence of parenting style and family meals on body esteem among Costa Rican adolescents. International Journal of Adolescence and Youth, 30(1).
How children learn to produce appropriate referring expressions in narratives: The role of clarification requests and modeling
Simulation of behavioral profiles in the plus-maze: A Classification and Regression Tree approach

Sede Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad de la Investigación.

Correo electrónico: iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6978

Sede Programa Permanente de la Prueba de Aptitud Académica (Antigua Facultad de Odontología)

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Sede Prueba de Habilidades Cuantitativas (Edificio Antares)

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