Publicaciones Thomas Castelain

2017

Castelain, T., Villarreal, M.P., Molina, M. & Rodríguez, O. (in prep). Construcción de un modelo psicométrico cognitivo para la Prueba de Razonamiento con Figuras. 

Sudo, M., Castelain, T., Matsui, T., Bernard, S., Mercier, H. (under review). Argument Evaluation in Japanese Preschoolers.

Charafeddine, R., Yamada, T., Matsui, T., Sudo, M., Germain, P., Bernard, S., Castelain, T., Mercier, H., & Van der Henst, J.-B. (under review). Cross-cultural differences in the valuing of dominance by young children.

Castelain, T., Bernard, S., & Mercier, H. (under review). Evidence that 2 Years Old Children are Sensitive to Argument Strength.

Sheskin, M., Chevallier, C., Adachi, K., Berniunas, R., Castelain, T., Hulín, M., Lenfesty, H., Regnier, D., Sebesteny, A. & Baumard, N. (under review). The Needs of the Many Do Not Outweigh the Needs of the Few: Partner-Choice Theory Limits Individual Sacrifice across Diverse Cultures.

Mercier, H., Castelain, T., Hamid, N. & Marín Picado, B. (in press). The power of moral arguments. In Bonnefon, J.-F. & Trémolière, B. (Eds.) Moral Inferences. Psychology Press

2016

Bernard, S., Castelain, T., Mercier, H., Kaufmann, L., Van der Henst, J.-B. & Clément, F. (2016). The Boss is Always Right: Preschoolers Endorse the Testimony of a Dominant Over that of a Subordinate. Journal of Experimental Child Psychology, 152, 307-317.

Castelain, T., Girotto, V., Jamet, F. & Mercier, H. (2016). Evidence for benefits of argumentation in a Mayan indigenous population. Evolution and Human Behavior, 37(5), 337-342.

Castelain, T., Bernard, S., Van der Henst, J.-B. & Mercier, H. (2016). The influence of power and reason on young Maya children’s endorsement of testimony. Developmental Science, 19(6), 957-966.

2015

Blochowiak, J., Castelain, T., Moeschler, J., (2015). Les interprétations logiques, temporelles et causales de la conjonction. Une approche expérimentale. Les nouveaux cahiers de la linguistique française, 32, 71-83. 

2014 

Blanca, E., Quesada, S., Castelain, T., Smith, V. & Pérez, R. (sometido) Evaluación emocional prototípica de música de valencia afectiva positiva y negativa. Castelain, T., Villarreal, M.P., Rodríguez, O. & Molina, M. (en preparación) Construcción de un modelo psicométrico cognitivo para la Prueba de Razonamiento con Figuras. 

Bonnefond, M., Castelain, T., & Van der Henst, J-B. (sometido) Integrating information in spatial reasoning: an EEG study. 

Castelain, T., & Van der Henst, J-B. (en preparación) Influence of language on spatial reasoning: the case of reading habits. 

2013 

Bonnefond, M., Castelain, T., & Van der Henst, J-B. (sometido) Integrating information in spatial reasoning: an EEG study.

Blanca, E., Quesada, S., Castelain, T., Smith, V. & Pérez, R. (sometido) Evaluación emocional prototípica de música de valencia afectiva positiva y negativa.

Castelain, T., Villarreal, M.P., Rodríguez, O. & Molina, M. (en preparación) Construcción de un modelo psicométrico cognitivo para la Prueba de Razonamiento con Figuras.

Castelain, T., & Van der Henst, J-B. (en preparación) Influence of language on spatial reasoning: the case of reading habits. 

Montero, E., Castelain, T., Moreira, T., Alfaro, L., Cerdas, D., García, A. & Roldán, M. G. (2013) Evidencias iniciales de validez de criterio de los resultados de una Prueba de Razonamiento con Figuras para la selección de estudiantes indígenas para la Universidad de Costa Rica y el Instituto Tecnológico de Costa Rica. 

2010 
 
Blochowiak, J., Moeschler, J., Castelain, T. (2010). The impact of order and aspect of casually linked sentences. ISCA Experimental Linguistics, 13-16. 
 
2006 
 
Moeschler, J., Chevallier, C., Castelain, T., Van der Henst, J.-B., Tapiero, I. (2006). Le raisonnement causal : de la pragmatique du discours à la pragmatique expérimentale. Les nouveaux cahiers de la linguistique française, 27, 241-262.