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Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas

Título: Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas

Autor/a o Autores/as:

Brizuela, A., Jiménez, K., Pérez, N. & Rojas, G.

Año: 2016

Parental Burnout Around the Globe: A 42-Country Study.
Construcción de un modelo psicométrico cognitivo para la Prueba de Razonamiento con Figuras.
Enhancing preschoolers’ language and literacy development in Costa Rica: A family-based intervention using dialogic reading and reminiscing
Apreciación de metáforas: una comparación entre el análisis de regresión clásico y las redes neuronales. Memorias del primer Encuentro de docentes e investigadores de Estadística en Psicología
Menopausia y violencia simbólica: un cuestionamiento al “saber médico”
Primer acercamiento de un análisis didáctico de la recta para el diseño de una propuesta de intervención en el aula desde un enfoque funcional

Sede Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad de la Investigación.

Correo electrónico: iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6978

Sede Programa Permanente de la Prueba de Aptitud Académica (Antigua Facultad de Odontología)

Correo electrónico: paa.iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-4385

Sede Prueba de Habilidades Cuantitativas (Edificio Antares)

Correo electrónico: hc.iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6976