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Construcción de un modelo psicométrico cognitivo para la Prueba de Razonamiento con Figuras

Título: Construcción de un modelo psicométrico cognitivo para la Prueba de Razonamiento con Figuras

Autor/a o Autores/as:

Castelain, T., Villareal, M.P., Rodriguez, O., & Molina, M.

Año: 2014

Gender, self-efficacy and performance in a mathematics test: The moderating role of the educational center
Disrupción biográfica y discapacidad cognitiva en el daño cerebral adquirido: visibilización narrativa de experiencias en Costa Rica
Gender-based food intake stereotype scale (GBFISS) for adolescents: development and psychometric evaluation
Aproximaciones desde la gerontología narrativa: la memoria autobiográfica como recurso para el desarrollo de la identidad en la vejez
El aporte de la Teoría Fundamentada al estudio de la culpa en estafadores clasificados como altos y bajos en psicopatía
Anxiety and performance during tests: the roles of coping and updating. Oxford Review of Education, 1–13.

Sede Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad de la Investigación.

Correo electrónico: iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6978

Sede Programa Permanente de la Prueba de Aptitud Académica (Antigua Facultad de Odontología)

Correo electrónico: paa.iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-4385

Sede Prueba de Habilidades Cuantitativas (Edificio Antares)

Correo electrónico: hc.iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6976